李顺民

擅长治疗肾、胃、脑等内科疑难杂证。

主持国家及省市科研项目20多项，获得国家科技进步二等奖等省市级奖励12项。

此外，还在国内外期刊上发表学术论文近200篇。

曾获得“广东省劳动模范”、“广东省名中医”、“深圳市高层次专业技术人才”、“深圳市名中医”等称号。

此外，还享受国务院政府特殊津贴。

世中联医案专业委员会会长

世中联中医心理学专业委员会副主任委员

中华中医药学会肾病分会副主任委员

广东省中医药学会肾病专业委员会主任委员

广东省中医药学会中医心理学专业委员会主任委员

深圳市中医药学会会长

深圳市中医药健康服务协会会长

深港中医药联盟主席

《新中医》杂志副主编

《中国中西医结合肾病杂志》常务编委

《现代肾脏病学》

《李顺民医学文选》

1.杨栋,李顺民,李雨彦.李顺民教授运用肾衰1号方治疗慢性肾衰思路及验案[J].世界中医药,2017,12(12):3038-3040.

2.宋高峰,李顺民.李顺民辨治糖尿病肾病经验撷英[J].江西中医药,2016,47(09):32-33.

3.祁爱蓉,李顺民.李顺民教授治疗慢性肾炎经验辑要[J].中华中医药杂志,2014,29(12):3845-3847.

4.李顺民,郭志武.医案的源流发展与研究概述[J].世界中医药,2015,10(06):809-812.

5.杨栋,杨曙东,李顺民.李顺民教授从脾论治肾脏病医案三则[J].世界中医药,2015,10(06):831-833.

6.杨栋,杨曙东,李顺民.李顺民教授从脾论治肾病经验[J].新中医,2014,46(06):22-23.

7.曾又佳,孔慧霞,李顺民.昆仙胶囊治疗慢性肾脏病蛋白尿的临床疗效及其安全性观察[J].新中医,2014,46(07):74-76.

8.曾又佳,李顺民.白藜芦醇拮抗雷公藤甲素卵巢毒性实验研究[J].新中医,2014,46(08):172-174.

9.傅博,李顺民,祁爱蓉,杨曙东,易无庸,杨栋.健脾益肾方对5/6肾切除大鼠尿转化生长因子-β_1表达的影响[J].中国中西医结合肾病杂志,2013,14(07):599-600.

10.祁爱蓉,李顺民.应用中药免疫抑制剂治疗慢性肾病经验[J].中医杂志,2013,54(20):1788-1789.

11.祁爱蓉,李顺民,谢华,郑义侯.IgA肾病患者中医证型与尿红细胞形态的特点分析[J].新中医,2010,42(02):9-11+6.

12.李顺民.补中益气汤治愈伤寒发热不退1例报告[J].新中医,1994(02):53.

邓铁涛→李顺民。

1、“脾肾相关”理论

脾是后天之本，肾为先天之本，脾为气血生化之源；肾主精，主命门，为阳气之根。脾胃消化吸收、升华之水谷精微物质，是肾精肾阳之源，肾阳温煦脾阳又是脾胃腐化水谷火力之根。脾肾生理上的密切联系决定了二者的病理影响。肾之阳气不暖脾阳，脾失健运，则肾病患者纳谷不化，胃胀痞满，胃气不降则恶心欲呕。反之脾不化生气血，肾之精气亏虚则水肿、气血不足、乏力神疲；肾气不固，精微物质外泄则泡沫尿；清气不升，浊气不降则尿毒体内停留而为害无穷。故肾病不仅要治肾，而且也要治脾，或者说从脾论治。

2、“治病治人”学说

“治病治人”是中医学的核心价值观，《黄帝内经》讲“天覆地载，万物悉备，莫贵乎人”。人是高等动物，有思维，是活生生的，有思维就有心理活动，有社会交往，不同于一般动物。活生生指的是生命是运动的，那么病也是动态的。中医治病救人的关键是“治有病的人”，根子是落在人。好比人是皮，病是依附在人身上的毛，治病用药手术，要考虑“皮之不存，毛将焉附?”的问题。不能因为治人身上的病把人治没了。中医讲扶正祛邪，讲带瘤生存。都是强调人自身的免疫力和再生修复能力。

3、“三气学说”理论

“三气学说”即元气、精气、邪气学说。肾为元阴元阳之脏，生命之本，有阳气则生，无阳气则亡。肾主精，肾健康与肾脏病与人的健康长寿关系十分密切。反之治疗肾病和呵护好肾脏，维护好元气和精气是促进健康的根本方法。邪气包括外因、内因和不内外因。六淫、七情及人体病理代谢产物都需要重点防控，总之，抓住“三气学说”，诊疗肾病就算是牵住了牛鼻子。

4、“治未病”思想

肾病治疗过程中的治未病除了未病先防外，要特别强调既病防变。既病防变不是说一点都不变。不变甚至治好当然是最好的结果，但是不变，慢变，或相对慢的快变我们都要看成是治未病的成果。让病人慢一点血透，就是治疗未到血透的肾衰，即是治未病。还有治肾病务必清除根底疾病，让他不复发，少复发也很重要。

5、“五个结合”思想

“五个结合”即中西、医患、防治、身心、内外结合，核心内容是强调综合系统治疗，调动一切可以调动的潜能和积极性。理论是行动的指南，临床实践一理论认识一再临床实践一再理论认识，循环往复，逐轮提高，中医肾病临床诊疗的过程，就是认识和实践的过程，什么样的临床理论认识就会产生什么样的临床疗效。