青春期是一个身体迅速生长以及激素水平出现非常大变化的时期，同时孩子还出现他的社会功能逐渐地成熟，逐渐脱离父母的管束，自我管理能力和人生观、价值观逐步成熟。青春期的孩子有独立的想法、行为，如果限制就会引发孩子在认知、情绪和行为上的不稳定因素，从而激发各种矛盾冲突和家庭的矛盾冲突，孩子会更加地突出和明显地出现违背家长的意愿，即出现逆反行为。
青春期孩子的逆反与其人际交往能力、青春期特有的人际关系密切相关，常常是青春期抑郁的孩子更倾向于青春期的叛逆，同时青春期的认知偏差以及抑郁倾向也会导致孩子的认知、观念与家长不同，导致更容易出现家庭的矛盾冲突。而且，青春期少年的逆反以及人际交往上的问题，可能会导致出现抑郁情绪，但并不是所有的人际交往困难的孩子都会出现抑郁。
家长的教育方式，对于孩子的这种逆反行为和矛盾冲突是一个非常重要的因素，如果家长还用未成年时候的强迫、命令的方式去控制孩子，孩子就容易产生逆反行为。而家庭教育的方式通常分为三种类型：忽略型家庭即就是对孩子的管教非常的少，不太关注孩子的成长；严厉型家庭即家长过多的监管孩子的行为，指责孩子的行为，甚至用打骂的方式教育孩子；前后矛盾型家庭，即小的时候是爷爷奶奶、姥姥姥爷负责孩子的教育，在长大之后，回到父母身边，父母的教育方式和老人的教育方式有差异，而这种矛盾和差异就会造成孩子困惑、疑惑，以及行为上的缺乏安全感、行为上的矛盾冲突。
此外，传统的教育方式更容易使孩子产生逆反心理，比如缺乏民主的教育方式，认为孩子不成熟，需要服从父母的管教，用盛气凌人、生硬的态度或者打骂等简单粗暴的方式教育孩子，不尊重孩子的自尊心和心理承受能力，就会激发孩子出现逆反心理。大包大揽的溺爱，即孩子的爷爷奶奶以及父母，过多的包办代替或者帮助孩子，就会导致孩子在中学时，仍然缺乏自我管理能力、学习能力以及实践能力，需要在父母的催促下才有学习的动力，如果父母反复的催促，而孩子不听指挥时就容易产生矛盾冲突。
学校老师的教育方式，也是孩子出现叛逆心理的原因，有些老师常常居高临下，强迫孩子必须执行，而没有深入的思想的交流、共同探讨，这样就会更容易激发起学生的叛逆行为。此外，媒体的宣传，比如动漫、卡通、电视中的叛逆英雄的形象，也可以造成孩子的模仿，引发其叛逆的思维方式和行为方式。
需要注意，青春期是一个中枢神经系统非常兴奋的时期，此时青少年容易情绪不稳定甚至失控，而其控制情绪会在青春期的时候逐渐成熟，负责识别情绪的大脑也在快速发育。青春期之后，中枢神经系统明显增强，对于各种刺激非常敏感，容易出现人际关系敏感以及在新环境适应过程中的敏感的适应障碍的问题，青少年有明显的自尊，特别在乎别人对他自尊的这种威胁和命令的行为。此时家长应该积极地引导这些孩子，让他们获得自尊，在表扬的基础上他们有一种获得感，则孩子就容易听从家长的指挥和命令。
